El alumnado de 4º descubre la gramática a través del método Montessori
El alumnado de 4º de Primaria ha vivido una forma diferente y muy enriquecedora de aprender gramática gracias al uso del método Montessori en el aula.
A través de los símbolos Montessori, los niños y niñas han transformado el análisis gramatical en una experiencia sensorial, manipulando formas y colores para identificar los distintos elementos de la oración. Figuras como el triángulo para el nombre o el círculo para el verbo les han permitido visualizar y comprender mejor la estructura de las frases.
Esta metodología convierte conceptos abstractos en un aprendizaje tangible, facilitando la comprensión lectora y fomentando la creatividad y la autonomía del alumnado.
Sin duda, una forma innovadora y motivadora de aprender que ha despertado el interés y la participación activa en el aula, tal y como reflejan las imágenes de la actividad.
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